Leit

Ellefu nemendur útskrifuðust úr fagnámskeiði 2 fyrir starfsfólk leikskóla. Námskeiðið er framhaldsnámskeið af námskeiðinu fagnámskeið 1 fyrir starfsfólk leikskóla. Á framhaldsnámskeiðinu er kafað dýpra í námsefnið

Um þessar mundir fer fram fagnámskeið fyrir starfsfólk leikskóla 2. Nemendur sem það sækja hafa lokið fagnámskeiði 1 og eru að sækja sér enn frekari menntun í faginu. Fagnámskeiðin eru haldin í samstarfi Mímis-símenntunar og Eflingar ... . Námið er ætlað einstaklingum sem eru eldri en 20 ára, hafa stutta skólagöngu og vinna við uppeldi og umönnun barna á leikskólum. Þegar okkur bar að garði voru nemendur í óða önn að læra slysavarnir og skyndihjálp. En farið er ítarlega

Þann 16. júní útskrifuðust 20 nemendur úr fagnámskeiði 2 fyrir starfsmenn leikskóla. Námið er ætlað þeim sem vinna við uppeldi og umönnun barna á leikskólum. Lögð var áhersla á námsþætti eins og listastarf með börnum, þroska og þróun ... leikskólabarna sem og heilsueflingu og íslensku fyrir tvítyngd börn. Þá fóru nemendur í heimsóknir í nokkra leikskóla og kynntu sér stefnur þeirra og kennsluaðferðir. . Ljóst er að nemendur sem hafa lokið fagnámskeiðum þykja eftirsóttir starfskraftar

Þann 2. júní útskrifuðust 18 nemendur úr fagnámskeiði 1 fyrir starfsmenn leikskóla. Námið er ætlað þeim sem vinna við uppeldi og umönnun barna á leikskólum. Á námskeiðinu er lög áhersla á námsþætti sem styrkja persónulega og almenna færni, t.d

Fimmtudaginn 1.júní, útskrifuðust 22 nemendur úr Fagnámskeiði 1 fyrir starfsfólk leikskóla. Þetta var virkilega skemmtilegur og hress hópur og gaman að hafa þau í húsi. Þau fara nú aftur til vinnu á sínum leikskólum ... leikskóla. Þar verður m.a. lögð áhersla og myndlist og leiklist. Við óskum þeim öllum innilega til hamingju með útskriftina

Glæsilegur útskriftarhópur af námskeiðinu Fagnámskeið 1 fyrir starfsfólk á leikskóla gekk sáttur út í góða veðrið í gær. Á fagnámskeiðunum er bæði lögð áhersla á námsþætti sem styrkja persónulega og almenna færni t.d. sjálfstyrkingu og samskipti ... , námstækni, færnimappa og tölvur og svo námsþætti eins og uppeldi leikskólabarna, þroski og þróun leikskólabarna, listastarf með börnum, námsskrá leikskóla, fjölmenningarlegan leikskóla og fleiri. "Þetta var virkilega hress og skemmtilegur hópur fólks ... því að vera betur í stakk búin til þess að takast á við áskoranir innan leikskólanna," segir Þórunn Grétarsdóttir, verkefnastjóri hjá Mími. .  

Hluti af verkefnum náms- og starfsráðgjafa hjá Mími er að kynna hvað nemendum stendur til boða í íslenska menntakerfinu. Fræðslan nær yfir menntakerfið allt frá leikskóla til háskóla eða iðnnáms. Þá er farið yfir hina ólíku skóla, hvaða menntun

og það getur verið strembið að skilja samfélagið fram og til baka. Hlutir sem okkur Íslendingum finnast sjálfsagðir eru það mögulega ekki í augum annarra menningarheima. Lítið dæmi gæti verið hvernig við búum börnin okkar á leikskóla. Það þarf að gera ráð fyrir að þau hafi

sem eiga svipaða sögu. Eins og einstaklingar sem hafa unnið lengi á leikskóla eða við umönnun og gera sér ekki greini fyrir þeirri miklu hæfni og þekkingu þau hafa öðlast í starfi. Mímir er til að mynda með raunfærnimat í leikskólaliða, félagsliða

dæmi um hvernig raunfærnimat getur nýst getum við sagt að Jóhönnu langi til að hefja nám að nýju. Hún hætti eftir stutta skólagöngu í framhaldsskóla og fór að vinna. Jóhanna byrjaði á leikskóla sem almennur starfsmaður en er nú deildarstjóri yfir yngsta